2025年9月15日，旅游学院旅游管理专业大一新生专业介绍会如期召开。作为新生专业学习的“启蒙课”，介绍会以详实数据、鲜活案例，从专业优势、培养目标、课程体系、职业规划四大核心维度，帮新生建立专业认知、明确大学成长路径。

专业优势：从“省级特色”到“国家骨干”，硬核实力筑牢育人根基

“专业建设始终紧跟行业发展，一步一个脚印夯实基础。”介绍会伊始，旅游管理教研室主任冯静的话，让在场新生对专业实力有了直观感受。旅游管理专业2008年获评“省级特色专业”后，先后拿下“省示范性高等职业院校建设重点专业”“中央财政支持的高等职业教育实训基地依托专业”等重量级荣誉；2019年成功入选“国家骨干专业”，跻身全国高职同类专业第一梯队。不仅如此，专业的教学资源与国际合作同样亮眼，因在中泰职教合作中成果突出，专业还曾获“中泰职教合作突出贡献奖”，成为省内应用技术型本科人才培养的先行者。专业师资团队由国家级和省级教学创新团队成员组成，不仅能精准传授专业知识，还能结合最新行业动态调整教学内容，让学生学到的都是“能用、管用”的技能。

培养目标：锚定行业需求，培育“德技并修”的旅游人才

我们培养的不是“纸上谈兵”的学生，而是能快速适应岗位的高素质技术技能型人才，解读培养目标时，冯静主任强调“四个面向”原则—面向市场、面向企业、面向行业、面向学生。具体而言，专业以“德、智、体、美、劳全面发展”为基础，聚焦三大核心素养培育，一是科学文化素养与人文素养并重，让学生既懂旅游专业知识，又能传承红色文化、非遗文化；二是强化职业道德与创新意识，培养学生的服务意识、责任意识与行业洞察力；三是锤炼工匠精神，通过反复实训让学生掌握扎实的岗位技能。毕业后，学生可以去旅行社做导游、计调，去酒店做管理、服务，也能去景区做运营、策划，甚至可以参与研学旅行、智慧旅游项目的开发。让新生们对未来的职业方向有了清晰认知，也感受到了专业广阔的就业空间。

课程体系：四层架构+理实结合，为岗位能力“量身定制”

科学的课程架构是技能落地的关键，以“公共通识教育课程+专业基础能力课程+岗位核心能力课程+岗位拓展提升课程”为核心的多层次架构，层层递进匹配岗位需求。其中，公共通识教育课程侧重培养学生的综合素质，涵盖思政、英语、计算机等基础内容；专业基础能力课程则围绕旅游学概论、旅游心理学、旅游政策法规等核心知识展开，为学生搭建专业认知框架；岗位核心能力课程是“重头戏”，包含旅行社经营管理、景区服务与管理、酒店前厅服务与管理等11门课程，每门课都设置了50%以上的实践学时，学生可以在VR实训中心、模拟导游室、仿真实训酒店等场景中“边学边练”；岗位拓展提升课程则聚焦智慧旅游、红色旅游、国际旅游等细分领域，学生可根据兴趣选择，实现“一专多能”。

职业规划：以优秀学长为榜样，找准成长“坐标系”

2020级的戴晴学姐，在校期间荣获全国职业学院技能大赛二等奖、全国乡村振兴职业技能大赛餐厅服务员项目学生组铜牌，毕业后还通过‘专升本’考上了江西农业大学。在职业规划环节，教师团队分享的优秀毕业生案例，让新生们深受触动。除了戴晴的案例，还结合不同职业方向，为新生提供了具体的规划建议：想走“技能竞赛路线”的学生，可以提前关注全国职业院校技能大赛、江西省旅游行业技能竞赛等赛事，从大一开始参与实训备赛；想“深耕岗位实践”的学生，可积极报名校企合作项目，提前熟悉企业工作流程；想“提升学历”的学生，则可以尽早了解“专升本”政策，合理安排专业学习与备考时间。

后续护航：多举措助力新生成长，衔接地方产业发展

为帮助新生更好适应专业学习，旅游管理专业后续将开展“新生导师制”“专业技能体验日”等活动，持续提供成长支持。此次介绍会结束后，新生们纷纷表示收获满满。（旅游管理教研室 供稿）