为确保 2025 年秋季学期形势与政策课程教学工作有序落地，切实提升课程育人实效与教学质量，9月3日，形势与政策教研室组织召开开学工作布置会暨第一次集体备课会。教研室全体专兼职教师参会，教研室主任主持会议，会议围绕新学期教学安排、集体备课任务及课程质量要求展开全面部署。

一、明确教学方向，细化开学工作部署

会议伊始，教研室主任就新学期课程推进事宜进行详细安排。据悉，2025 年 9 月秋季学期《形势与政策》课程相关资料已部分到位，已同步上传至教研室群文件。经学院研讨确定，本学期课程以第二、三、七、八讲为核心主讲内容，其余教学内容将通过学习通班课配套上传及课程题库补充呈现，确保教学内容全覆盖、无遗漏。

在集体备课安排上，会议明确 “以专职教师为主、兼职教师轮流补充” 的原则。本学期集体备课任务分配如下：杜梅负责第二讲、朱沁远负责第三讲、范秀仁负责第七讲、彭海峰负责第八讲。考虑到教学实际需求，本学期将优先开展第八讲教学，后续再按专题顺序推进。会议特别强调，各位备课教师需于 9 月 6 日前，严格对照教案模板与配套课件模板，结合国家发展形势、地方省情、学校办学特色及高职学生认知特点，完成集体备课资料撰写，并上传至群文件指定路径，确保资料贴合教学实际、满足育人需求。

针对课程质量，会议提出四项核心要求：一是规范内容表述，杜绝错别字，确保专业知识准确无误，案例选用需兼顾权威性与经典性，增强教学说服力；二是严格审核流程，集体备课资料提交后，先由教研室主任初步审核，再组织全体教师共同研讨，梳理不足并协助修改完善，意见建议可直接反馈备课教师或教研室主任；三是打造精品课程，各专题需通过多次会议研讨、多轮打磨优化，实现每学期重构升级，逐步建成各专题 “金课”；四是强化教学管理，当前教育部、省级及片区听课已成为常态，要求全体教师严谨备课、高质量完成每一堂课，并做好课堂秩序管理，保障教学效果。

二、聚焦核心专题，开展第一次集体备课

开学工作布置后，会议进入第一次集体备课环节，重点围绕彭海峰老师负责的第八讲《以史为鉴 共创未来 —— 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年》展开深入研讨。

彭海峰老师以 “铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来” 为主线，结合高职学生具象化认知、实践型学习的特点，设计了 “史实呈现 + 影像辅助 + 案例讨论” 的教学方案，力求实现理论讲解与实践感悟的深度融合。备课过程中，他详细阐述了教学思路：首先从世界反法西斯战争的整体历史背景切入，帮助学生建立宏观认知；随后聚焦中国人民抗日战争的历史贡献，通过具体战役、英雄事迹等史实，凸显中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位；接着深入剖析中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，引导学生理解党的领导是抗战胜利的根本保证；最后结合当下复杂国际形势与青年责任担当，落脚于 “传承伟大抗战精神、树立正确历史观”，助力学生增强民族责任感与时代使命感。

三、凝聚共识促提升，夯实教学工作基础

此次开学工作布置会暨第一次集体备课会，不仅明确了新学期形势与政策课程的教学任务、流程与标准，更通过专题研讨凝聚了教师共识，为后续课程高质量推进奠定了坚实基础。参会教师纷纷表示，将严格落实会议要求，以严谨的教学态度、扎实的专业能力投入备课与授课工作，助力学生在形势与政策课程中拓宽视野、坚定信念。

未来，形势与政策教研室将持续深化集体备课机制，以 “打造优质课程、提升育人实效” 为目标，常态化开展专题研讨与教学打磨，推动课程建设与教师教学能力同步提升，为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。（形势与政策教研室 供稿）