9 月 14 日中午，旅游英语专业在二教203举行 2026 级新生介绍会。专业负责人刘亮老师担任主讲，与 2026 级新生面对面交流，围绕专业学习内容、学期任务及学生发展成效作了详细介绍。

介绍会伊始，刘亮老师没有直接讲课程，而是先分享了一个真实案例。2013 年 12 月 1 日，他所带班级 36 名学生与 3 位带队老师，共同完成了一次完整的梅岭狮子峰一日游。行程单由学生亲手制作，租车、门票、餐费逐项核算，最终合计 1600 元，每人分摊 50 元；途中欢迎词、江西概况介绍、景点传说讲解均实行中英文双语分工，队前带路、队尾照应也各有专人负责。刘亮老师说，这就是旅游英语专业的起点 —— 学生要学会的，不是背单词，而是完整地带好一个团。

随后，刘亮老师介绍了专业的办学背景。他谈到，后疫情时代入境旅游快速复苏，行业订单量年增长超过 50%，江西正加快建设国际文旅胜地，南昌、景德镇等地的涉外接待与文化传播对人才的需求日益迫切，而 "英语 + 旅游技能 + 数字化运营" 复合型人才缺口明显。他表示，旅游英语专业于2002 年开办，以 "懂江西、会英语、能带团" 的高素质复合型技术技能人才为培养目标.

在课程体系方面，刘亮老师介绍：第一学期以旅游学概论、全国导游基础知识、高职英语为主，夯实行业认知与语言基础；二年级进入核心技能阶段，学习导游业务、模拟导游、导游英语，重点训练讲解与带团流程；三年级再修景区服务与管理、旅游市场营销、旅游电子商务等课程，最后完成 6 个月顶岗实习。主干课程还包括旅行社业务、国际酒店管理实务、新媒体运营、短视频与直播运营、茶文化与茶艺等。考证安排与课程同步推进，第三学期集中备考导游资格证，毕业前后可考取大学英语四六级、实用英语交际职业技能等级证书。

关于学期任务与实训安排，刘亮老师列举了六项核心任务：制作行程单、对外报价、利用互联网开展旅游信息交流与收客、按游客需求定制行程、协调车队酒店景区完成团队接洽，以及掌握地陪、全陪、领队工作流程并亲自上岗实践。校内建有数字化导游模拟实训室，配备三维景区仿真系统与双语讲解设备；智慧旅游运营实训室安装 OTA 平台软件，可开展真实订单模拟；旅游翻译实训室配备双语素材库。校外，专业与江西中轩、五湖等旅行社及南昌力高皇冠假日酒店深度合作，实行企业导师 "师徒制" 带教，实习期间发放补贴、购买保险。

针对学生发展成效，刘亮老师给出了一组数据：专业毕业生就业率保持在 90% 以上，专业对口率 80% 以上，近三年毕业生均就职于专业相关领域，92% 的企业反馈学生英语沟通流畅、涉外服务专业。他举例说，2020 届毕业生肖丽入职深圳一家旅行社，三年便晋升为涉外导游主管。旅游英语专业学生还在全国、省级技能竞赛中多次获奖，游客满意度超过全省平均水平。

介绍会尾声，刘亮老师寄语新生：课堂只传授一半的本事，另一半在路上、在景区、在带团的车上；希望同学们先把英语基础打牢，再把带团手艺练扎实，将来把江西的山水、中国的故事讲给全世界的游客听。（公共英语教研室 供稿）