为进一步优化课程体系、提升教学质量，切实增强课程的实用性与针对性，10月9日，连锁与营销教研室精心组织召开《通用管理实务》《营销校内综合实践》两门核心课程专题研讨会。本次研讨会特别邀请校党委委员、经济管理学院院长刘繁荣，经济管理学院副院长袁红兰莅临指导，教研室骨干教师参会，共同围绕课程建设的重点、难点问题展开深入交流与探讨。

会议伊始，教研室主任伍烨对两门课程的当前建设情况进行简要汇报。从课程目标设定、教学内容编排，到教学方法运用及考核方式改革，全面梳理了课程现有框架与实施成效，并客观指出了教学过程中存在的问题，如《通用管理实务》课程理论与实践结合不够紧密、部分案例时效性不足，《营销校内综合实践》课程实训项目与行业实际需求存在一定差距、学生实践成果评价标准不够细化等，为后续研讨明确了方向。

在研讨环节，刘委员强调，《通用管理实务》作为管理类专业的基础核心课程，肩负着培养学生管理思维与基础管理能力的重要使命。课程建设需紧跟时代发展与行业变革的步伐，更新教学案例库，精选近年来企业管理领域的典型案例，特别是校企合作中企业数字化转型和精细化管理的案例，如顺丰、季季红、华润万家等，这些案例能够让学生更直观地感受到管理理论在实际场景中的应用。另一方面要创新教学模式，可引入情景模拟、任务式等教学方法，让学生在模拟管理场景中主动思考、解决问题，切实提升实践能力。

针对《营销校内综合实践》课程，刘委员提出“以赛促学、以实促能”的建设思路。他指出，校内实践课程是衔接理论知识与行业实践的关键纽带，课程设计需紧密对接市场营销岗位需求，联合企业开发实训项目，如模拟市场调研、品牌推广策划、线上线下营销活动执行等，让学生在真实项目实践中掌握营销技能；同时可结合各类营销赛事，将赛事要求融入课程实践环节，激励学生主动提升专业能力，为未来就业夯实基础。

经济管理学院副院长袁红兰则从课程体系衔接与教学资源整合角度提出建议。她表示，两门课程并非孤立存在，《通用管理实务》的管理思维与方法应能为《营销校内综合实践》的项目执行提供支撑，而《营销校内综合实践》的实践案例也可反哺《通用管理实务》的理论教学，实现两门课程的有机联动。此外，需强化教学资源整合，共享优质案例、实训平台等资源，以避免重复建设；同时，鼓励教师与行业企业专家携手合作，共同开发课程内容，确保课程与行业需求相适配。

随后，教研室教师围绕两位院长的指导意见，结合自身教学经验展开热烈讨论。教师们提出了一系列优化建议，以提升课程的实践性和应用性。例如，在《通用管理实务》中，建议调整模块顺序，将管理理论置于教材末尾，以便学生在掌握实践技能后再深入理解理论。同时，引入企业精英训练营的经典案例，以增强课程的现实联系。在《营销校内综合实践》课程中，建议引入“直播电商营销实战”项目，并制定详细的实践成果评价指标，从项目策划、执行过程到成果效益等多维度进行考核，确保学生能够全面掌握营销技能。同时，教师们还就课程教学团队建设、教学进度安排等问题达成共识，明确了后续课程优化的具体分工与时间节点。

此次课程研讨会的召开，为《通用管理实务》《营销校内综合实践》两门课程的建设指明了方向，进一步明晰了课程优化的思路与举措。连锁与营销教研室将以此次研讨会为契机，认真梳理研讨成果，加快推进课程内容更新、教学方法改革与教学资源整合，切实提升课程教学质量，为培养适应行业发展需求的高素质应用型人才奠定坚实基础。未来，教研室还将持续开展课程研讨活动，加强与学院领导、行业专家的沟通交流，不断推动课程建设迈向新台阶，助力经济管理学院人才培养质量整体提升。（连锁与营销教研室 供稿）