为扎实推进2026年世界职业院校技能大赛旅游赛道备赛工作，切实提升参赛选手的竞技水平和临场表现，9月16日下午，旅游管理教研室召开旅游赛道备赛专题研讨会。会议由教研室主任、赛事指导教师冯静主持，教研室全体教师参加。会议在前期备赛方案和集中训练的基础上，聚焦9月底即将举行的正式比赛，围绕选手的竞赛表现逐项查摆问题、逐条明确改进建议。

一、复盘训练情况，找准薄弱环节

会上，赛事指导团队首先介绍了下参赛选手前一阶段的集训和模拟演练情况，结合模拟赛场环境与限时要求下的逐环节表现，梳理出选手在专业讲解、流程把控、应变处置、细节规范等方面存在的薄弱环节。与会教师一致认为，本次比赛时间紧、任务重，必须把指导重心从“练什么”进一步转向“怎么表现好”，在有限时间内实现竞赛表现的精准提升。

二、对标评分细则，细化表现建议

围绕赛项规程、技术文件和评分指标，与会教师结合自身指导经验和行业实践，对选手的临场表现逐项提出改进建议：

1.形象仪态方面：着装整洁规范、仪容端庄，站姿挺拔、举止从容，全程保持自然微笑与适度的目光交流，以良好的职业形象赢得评委的第一印象。

2.语言表达方面：坚持使用标准普通话，做到吐字清晰、语速适中、语调有起伏，讲解层次分明、重点突出，专业术语准确规范，避免口头语和背诵式表达。

3.流程时间方面：严格按照竞赛流程和限时要求控制各环节用时，预设时间卡点与提示预案，避免因超时或节奏失衡影响整体表现。

4.应变处置方面：针对设备故障等突发情境开展情景推演，提醒选手沉着冷静、规范应对。

5.心理状态方面：科学安排赛前作息，适度放松、调整心态，做好候场与出场的衔接，赛后及时复盘总结，同时强化团队成员之间的协作配合。

三、倒排冲刺计划，全力备战决赛

会议明确，距正式比赛仅剩两周左右时间，教研室将组织冲刺训练：依托竞赛流程持续开展全流程模拟演练，重点强化限时环境下的完整呈现；指导教师实行“一对一”跟进，针对每位选手的薄弱环节开展个性化辅导；建立每日训练反馈机制，及时完善训练计划，帮助选手以最佳状态迎接9月底的正式比赛。

与会教师表示，将以此次研讨为契机，把赛项标准、岗位能力要求和评价指标融入日常教学，坚持以赛促教、课赛相融，推动竞赛成果向教学、科研转化，力争在赛事中取得优异成绩。（旅游管理专业教研室 供稿）