为推进实践育人，将专业课堂技能落地基层服务，普及乡村科学育儿知识，提升婴幼儿托育服务与管理专业学生亲子活动组织、家长科普指导岗位实操能力，2026年6月10日，早教与托育教研室组织师生前往龙潭村开展婴幼儿早期发展教育公益指导活动。本次活动由教研室主任丁瑶琪统筹带队，夏月、罗琴等骨干教师随行指导，婴幼儿托育服务与管理专业学生参与，面向村内0-3岁婴幼儿及家长开展公益科普与亲子课堂，现场氛围热烈，服务成效显著。

活动伊始，教研室主任丁瑶琪阐明本次公益实践活动的核心目的与重要意义。她表示，下乡公益指导是检验专业教学成果、拓宽学生实践渠道的重要载体，既能让学生直面真实育儿服务场景，也能为龙潭村家长普及规范早教理念，实现专业育人与惠民服务双向共赢。

活动开展育儿科普宣讲，针对乡村家长常见育儿误区，围绕婴幼儿发展规律、居家早教小游戏、亲子陪伴方法等内容开展讲解，结合真实案例答疑解惑，学生同步协助记录家长育儿疑问，用通俗语言传递科学育儿观念。

公益服务全部结束后，全体师生集中开展复盘研讨。学生依次分享实践体会，梳理自身沟通、活动组织方面存在的不足；教师们结合现场表现点评优缺点，结合专业课程讲解基层托育服务实操要点。丁瑶琪主任总结本次活动整体成效，梳理乡村早教服务需求，为教研室常态化开展公益实践、优化专业实训课程明确改进方向。

本次龙潭村公益指导活动打通校内课堂与乡村基层服务场景，充分发挥骨干教师实践引领作用，切实锻炼学生早教服务实操能力，同时把优质早期教育资源送入乡村，彰显专业社会服务职能，为早教与托育专业实践育人、产教融合长效发展积累实践经验。（早教与托育教研室 供稿）