为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》及职业教育三年行动计划部署要求，紧扣学校 “新双高” 综合改革试点工作任务，进一步明晰专业建设发展方向、深化教育教学改革，5月12日，计算机应用教研室在三教304组织全体教师开展以职业教育改革为主题的专题教研研讨活动。

计算机应用教研室老师们一起学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》核心精神、职业教育三年行动计划重点任务，围绕职业教育类型定位、人才培养模式创新、专业集群建设、课程体系重构、校企协同育人等关键内容进行系统梳理，传达学校 “新双高” 综合改革试点工作总体目标与实施要求。

研讨交流环节，全体教师结合计算机应用专业群建设、Web 前端开发、数字媒体设计、人工智能应用等专业教学实际，踊跃发言、深入研讨。大家聚焦新时代职业教育改革发展新形势，围绕如何对接产业岗位需求优化人才培养方案、推进课堂教学与实训模式改革、强化 “岗课赛证” 深度融合、提升教师教学创新与实践能力、助力学校 “新双高” 建设等重点议题展开深入交流，梳理当前专业建设短板，探讨改革落地具体举措，形成多项可落地、可推进的工作思路。

大家一致认为，要以教育强国建设纲要为引领，牢牢把握职业教育改革发展机遇，主动对标 “新双高” 建设标准，立足专业特色与区域产业发展需求，持续深化理实一体化、项目化教学改革，优化课程资源建设，加强校企合作与实训基地建设，全面提升专业办学水平和技术技能人才培养质量。

此次专题教研活动，进一步统一了思想、凝聚了共识、明晰了路径，为计算机应用教研室扎实推进职业教育改革、高效落实 “新双高” 综合改革试点各项工作奠定了坚实基础。下一步，教研室将把研讨成果转化为实际行动，细化工作任务、压实工作责任，以改革促创新、以创新提质量，全力助推学校职业教育事业高质量发展。（计算机应用教研室 供稿）