为进一步凝聚教师教学智慧，规范教学行为，强化师德师风建设，全面提升教育教学质量，3 月 11 日，计算机应用教研室在三教 403 教室开展本学期第三次教研活动。本次活动以 “聚焦集体备课，强化教学规范与师德师风建设”为主题，教研室全体专任教师参加本次研讨。
活动第一阶段开展集体备课研讨。各课程负责人围绕所授课程的教学目标、重难点、教学方法、教学流程及板书设计等内容，分享个人备课初稿。
在交流研讨环节，老师们结合教学实践积极建言献策：万欢老师提出，在教学重难点突破部分增加生活实例导入，帮助学生快速理解抽象概念；聂瑕老师建议合理调整课堂互动时间分配，增设小组讨论任务，提升学生课堂参与度。针对课后作业设计，全体教师达成共识，坚持分层布置作业，兼顾基础巩固与能力拓展，满足不同学生的发展需求。
最终，各课程负责人汇总研讨意见，修改完善备课内容，形成统一规范的教学方案，明确各环节实施细节与时间节点，为高质量课堂教学提供有力保障。
活动第二阶段围绕教学纪律、教学规范与师德师风建设开展专题学习。教研室主任带领全体教师认真学习《教学纪律管理办法》《新时代教师职业行为十十准则》等文件，重点解读课堂考勤、教学内容规范、师生交往边界、学术诚信等关键要求。
结合教育系统典型案例开展警示教育后，教师们深入交流讨论，深刻认识到严守教学底线、恪守师德规范的重要性。徐振远老师表示，要坚持言传身教，以严谨治学态度和积极人生态度引领学生成长；史俊老师表态，将严格执行教学纪律，不迟到、不早退，保障教学秩序规范有序。
此次教研活动进一步明确了集体备课对提升教学质量的重要作用，强调教学纪律与师德师风是教师职业发展的生命线。教研室要求全体教师以此次活动为契机，将学习成果融入日常教学，不断优化教学设计、严守教学规范、践行育人初心，持续提升教学能力与职业素养，为学校教育教学高质量发展贡献力量。（计算机应用教研室 供稿）