为深化课程教学改革，提升教师专业教学能力，搭建教学经验交流平台，12月17日，我校环境艺术设计专业举办了一场精彩的说课活动。专业骨干教师王晓瑜、董丽娜老师同台竞技，展现了扎实的教学功底与创新的教学理念，全体专业课教师及部分学生到场观摩学习。

活动伊始，两位老师围绕课程定位、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计、教学评价等核心内容展开详细阐述。王晓瑜老师以《居住空间设计》为说课主题，紧密结合当下家居设计的潮流趋势与行业需求，明确了课程在专业人才培养方案中的核心地位。她立足学生认知规律，将项目式教学法贯穿始终，通过“案例分析—方案构思—实操演练—成果展示”的四步教学流程，把抽象的设计理论转化为具体的实践项目，同时强调在教学中融入绿色设计理念，培养学生的环保意识与创新思维。

董丽娜老师则聚焦《装饰材料与施工工艺》课程，从课程的实用性与艺术性出发，精准剖析了教学重难点。她创新性地采用“线上+线下”混合式教学模式，利用虚拟仿真软件让学生提前感知室内外设计的空间布局与视觉效果，线下则组织学生走进商业场所等实地调研材料与施工，将理论知识与实践应用深度融合。在教学评价环节，她提出“过程性评价+终结性评价”的多元评价体系，全面考量学生的设计能力、团队协作能力与沟通表达能力。

说课过程中，两位老师逻辑清晰、表达流畅，课件制作精美直观，教学设计环环相扣，充分展现了环境艺术设计专业教师良好的专业素养和教学风采。观摩教师认真聆听、仔细记录，在互动点评环节，大家围绕教学环节优化、课程思政融入、实践教学拓展等问题展开热烈讨论，现场氛围浓厚。

    此次说课活动，不仅为王晓瑜、董丽娜两位老师提供了展示自我的舞台，更促进了环境艺术设计专业教师之间的教学交流与思想碰撞。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，不断优化教学设计，创新教学方法，切实提升课堂教学质量，为培养更多高素质环境艺术设计人才贡献力量。（环境艺术设计教研室 供稿）