10月10日，电气工程教研室在实验楼304开展听评课教研活动，教研室全体教师参与本次活动，集中观摩何芝兰老师《电工基础》课程课堂教学，通过听课观摩、集中研讨评议，夯实课堂教学质量，促进教师教学能力共同提升。

课堂观摩环节，何芝兰老师讲授《电工基础》课程。授课过程中，她立足电气自动化技术专业人才培养目标，围绕电工基础核心知识点展开教学，结合专业岗位实际案例，把抽象的电路理论知识通俗化讲解。课堂教学设计条理清晰，重难点突出，注重理论联系专业实际，善用提问引导学生思考，关注学生课堂反馈，兼顾知识讲授与工程安全意识渗透，充分展现出扎实的专业功底与课堂把控能力。教研室全体教师认真听课，仔细记录课堂教学细节，从教学内容组织、课件设计、课堂互动、学情把握、课程思政融入等多个维度做好听课记录，细致观察课堂教学全过程。

听课结束后，教研室随即开展集中评课研讨。何芝兰老师首先对本节课进行教学反思，分享本节课的教学设计思路，说明授课重难点处理方式，坦诚剖析课堂教学中存在的不足与有待优化的地方。随后，教研室各位老师依次交流听课感受，开展评议交流。大家充分肯定本节课教学目标明确、备课充分、案例贴合电气专业、教态自然等亮点；同时围绕课程节奏把控、课堂互动形式、实训内容衔接、知识点讲解详略等方面各抒己见，提出切实可行的优化改进建议。

交流研讨中，教研室主任张春香结合电气专业基础课教学特点作补充发言。她指出，《电工基础》是电气自动化技术专业的入门核心基础课程，直接影响学生后续专业课程的学习效果，授课既要夯实理论根基，也要兼顾高职技能人才培养定位，多结合实训场景开展教学，强化理论与实践的衔接。同时勉励全体教师要以听评课教研为抓手，常态化开展课堂观摩研讨，互相借鉴教学经验，取长补短，持续打磨课堂教学，不断提升课堂育人实效。

本次听评课教研活动，搭建起教研室教师教学交流研讨的平台，既帮助授课教师发现课堂教学改进方向，也促进全体教师相互学习借鉴，深化对专业基础课程教学的思考。对进一步规范课堂教学、推进教研室教学改革、提高电气专业整体教学质量起到积极推动作用，为后续人才培养工作提质增效筑牢基础。（电气工程教研室 供稿）