新学期伊始，为扎实推进“双高”建设，明确新学期工作方向、细化工作任务，学前教育教研室于2026年3月2日在四教203教室召开新学期工作部署会议。会议由刘思主任主持，教研室全体教师参会，围绕教学常规、专项申报、能力提升三大核心内容，全面部署新学期各项工作。

会上，刘思主任首先对全体教师在上学期学生竞赛、教学教研等工作中取得的成绩予以肯定，对大家的辛勤付出表示感谢，并强调，新学期教研室工作要紧扣学校发展部署，聚焦专业建设核心，抓实抓细各项工作，推动学前教育专业高质量发展。随后，会议围绕三项重点工作展开详细部署。

一是抓实教学常规，强化教案备课管理。明确要求，全体教师需高度重视课前备课工作，严格依照教学大纲要求，精心撰写教案、制作课件，确保教案内容完整、逻辑清晰、贴合学情，充分结合学前教育专业特点，融入幼儿教育最新理念与实践案例；课程组组长要切实履行职责，做好本学期听课评课安排，定期检查教师备课情况与教案质量，及时反馈问题、督促整改，保障新学期教学工作平稳有序开展，持续提升教学质量。

二是部署江西旅游商贸职业学院数智新课堂创建申报工作。详细解读了数智新课堂创建的相关要求、申报流程及核心要点，强调数智新课堂建设是推动教学模式创新、提升教学效率的重要举措，要求全体教师积极参与，结合自身教学实际，主动探索数智技术与学前教育课程的深度融合，教研室将统筹协调，收集整理申报材料，全力做好申报筹备工作，力争圆满完成数智新课堂创建申报任务。

三是安排教师人工智能技术学习事宜。为适应教育数字化发展趋势，提升教师专业素养与教学能力，会议明确，新学期将组织全体教师开展人工智能技术专题学习，制定系统的学习计划，通过集中培训、线上学习、交流研讨等多种形式，引导教师掌握人工智能在学前教育教学中的应用方法，将人工智能技术融入教案设计、课堂教学、师生互动等环节，助力教学创新，打造高素质师资队伍。

最后，刘思主任作总结讲话，她强调，全体教师要提高思想认识，明确工作责任，以饱满的热情、务实的作风落实各项工作要求；要加强协作配合，主动担当作为，聚焦教学常规、数智新课堂申报、人工智能学习三大重点，补齐工作短板，提升工作实效，为学校“双高”建设和学前教育专业发展贡献教研室力量。（学前教育教研室 供稿）