10月15日，大数据与财务管理教研室在五教502教室召开了校级课程思政示范课遴选培育专题研讨会。会议聚焦课程思政育人实效提升，旨在贯彻落实学校课程思政建设工作部署，挖掘专业课程思政潜力，遴选优质课程冲击校级课程思政示范课。

会上，教研室主任首先解读了校级课程思政示范课申报要求、评选标准及培育方向，强调需立足大数据与财务管理专业特色，实现“知识传授”与“价值引领”深度融合，避免思政元素“贴标签”式融入。随后，《管理会计》《经济法》等课程的负责人分别汇报了课程的思政建设基础、现有融入举措及改进思路。

在讨论环节，教师们围绕候选课程的思政元素挖掘、教学方法创新、育人效果评估展开热烈交流。针对《经济法》课程，大家一致认为其具备显著申报优势：一是课程内容与法治教育、社会责任教育高度契合，可系统融入“依法治国”理念、企业合规意识、消费者权益保护等思政元素；二是课程的前期建设基础较好，为校级达标课程，具备申报条件；三是课程团队在日常教学中已通过“典型法律案例剖析”“校企合规案例分享”等方式开展教学实践，积累了思政融入经验。经综合评估，教研室确定《经济法》参与本次校级课程思政示范课遴选申报。

针对《经济法》后续培育，教师们进一步明确方向：细化“章节思政元素图谱”，按“合同法”“公司法”等模块梳理精准融入点；创新“模拟法庭实践”“法律公益宣讲”等教学形式，强化学生实践感知；完善考核体系，将“思政学习心得”“案例分析中的价值判断”纳入课程评价，确保育人效果可监测。

此次研讨会明确了申报方向，凝聚了育人共识。希望能以此次《经济法》申报遴选为契机，形成“以点带面”的课程思政建设格局。下一步，教研室将加强集体备课，深化思政与专业融合研究，提升申报材料质量，力争树立课程思政标杆。（大数据与财务管理教研室 供稿）