酷暑时节,热浪炎炎,国际商务学院学前教育教研室备战 2025 年世界职业院校技能大赛的师生团队,始终以饱满热情深耕实践一线。为精准对接行业前沿动态、深度调研企业实际需求,团队主动走进育蕾花园幼儿园与中医堂,一方面聚焦幼儿园运营中的痛点难点,如幼儿行为管理、特色课程设计等,提供针对性解决方案;另一方面联合中医堂探索 “幼教 + 健康” 融合路径,开发适合幼儿的中医启蒙活动方案。
经过多轮实践与协作,师生团队成功构建起 “高职院校--中医堂 --幼儿园” 三位一体的协同服务价值链,不仅为技能大赛备赛积累了扎实的实践经验,更推动产教融合向纵深发展。为感谢育蕾花园幼儿园在实践过程中提供的场地支持、教学指导与需求反馈,学前教育教研室特制作锦旗于9月26日赠予该园,以表谢意。此次致谢不仅深化了校企合作情谊,更为后续实践教学、赛事备赛与资源共享奠定了坚实基础。
本次比赛,七月末,团队一行专程前往新建区育蕾花园幼儿园。在园内特色中药博物馆里,师生们与孩子们一同沉浸式体验、探索中药文化的博大精深。从辨识中药材形态到聆听传统医药故事,互动式的体验不仅让孩子们近距离感受了中华优秀传统文化的魅力,也为团队后续将中医药文化融入学前教育实践、优化备赛方案提供了鲜活素材。
八月初,暑气正盛,学前教育教研室备赛团队循着中医药文化的脉络,走进湾里区继中堂中医馆。在这里,他们有幸与江西省中药大师、南昌市非物质文化遗产代表性传承人颜干明博士深度交流,开启了一场沉浸式的中药炮制技艺研学之旅。
团队成员在颜干明博士的细致讲解下,不仅深入了解了中药炮制技术跨越千年的悠久历史,更深刻体会到这项传统技艺在当代“古为今用” 的创新活力—— 从古法炮制的严谨工序,到现代应用的灵活转化,每一处细节都彰显着中医药文化的传承与发展。随后,大家亲手参与蜜丸制作,从药材研磨、辅料调和到揉制成型,在一步步实操中感受传统技艺的精妙。
此次研学不仅让团队成员对中药文化有了更直观的认知,更让他们围绕 “中药文化如何更好走进幼儿园” 展开了深入思考,为后续将中医药元素融入学前教育实践、丰富备赛方案探索了更多新路径、新可能。
8 月 8 日,在学前教育教研室备赛团队与多方力量的协同推进下,一场别开生面的 “幼儿园走进中医馆” 一日体验活动顺利开展。从前期的流程规划到现场的细节衔接,各环节紧密配合,为孩子们打造了一次沉浸式的中医药文化探索之旅。
活动结束后,幼儿园园长对此次创新实践给予高度认可,称赞其打破了传统教育场景的局限,让孩子们在真实的中医馆环境中收获了课本之外的知识;幼儿家长也纷纷反馈,孩子回家后兴奋地分享在中医馆的所见所闻,“看到了形态各异的中药材”“学会了辨别简单的药食同源食材”“亲手体验了简易的中药小制作”,这样生动有趣的实践体验,不仅让孩子对中药文化产生了浓厚兴趣,更让家长感受到 “药食同源” 理念对幼儿成长的积极意义。
孩子们在活动中的收获同样显著 —— 他们用眼睛观察药材的纹理色泽,用耳朵聆听中医药小故事,用双手参与简易的中药体验项目,在 “看、学、做” 的过程中,对中医药文化的认知不再停留在抽象概念,而是转化为鲜活的体验与深刻的记忆。此次活动不仅为幼儿园持续践行 “药食同源” 教育理念筑牢了基础,更让中医药文化在幼儿心中播下了传承的种子。
此次备赛实践活动,是学前教育教研室以 “以赛促教、以践育人” 理念推动专业发展的生动实践。团队在酷暑中扎根一线,不仅突破传统备赛模式,将行业需求、文化传承与技能提升深度融合,更通过 “三位一体” 协同模式,打通了高职院校服务行业、传承文化的纽带 —— 既为技能大赛沉淀了 “接地气、有特色” 的实践方案,也为学前教育专业探索 “产教融合 + 文化赋能” 的育人路径提供了鲜活样本。
锦旗致谢的双向互动,进一步巩固了校企合作基础,为后续实践教学、赛事备赛储备了优质资源。未来,教研室将持续以赛事为契机,深化与幼儿园、中医机构的协同合作,把实践中积累的经验转化为教学改革动力,助力培养兼具专业技能、文化素养与实践能力的新时代幼教人才,让产教融合的成果在育人实践中持续发光。(学前教育教研室 供稿)