为落实立德树人根本任务，推进职业教育数字化改革与中华优秀传统文化传承育人，丰富学前教育专业拓展课程体系、提升教研室非遗特色数字教材开发水平，助力学生专业技能多元化发展，推动学前美育拓展课程高质量发展，6月17 日下午，学前教育教研室举办《非遗宣纸刺绣》数字教材建设经验分享会。教研室全体教师齐聚现场，围绕江西省级非遗宣纸刺绣数字化资源开发、学前专业拓展课美育融合、学生非遗技艺专业技能培养开展深度交流研讨。

本次分享会由《非遗宣纸刺绣》数字教材主编刘思老师担任主讲人。分享中，刘思老师围绕非遗数字教材建设政策依据、宣纸刺绣非遗内容体系、数字化体例创新、拓展课岗课美育融合四大核心维度展开系统讲解，带来一套贴合学前专业拓展课教学、可落地、可推广的本土非遗数字教材建设实操经验。她强调，高职学前教育非遗拓展课数字教材建设必须紧扣专业人才培养方案，立足美育拓展课程育人定位，以丰富学生专业素养、拓展非遗美育专业技能、提升学生审美创作与技艺实操能力为核心；既要完整梳理宣纸刺绣历史渊源、独特工艺、赣鄱文化内涵，又要贴合高职学生专业成长需求，科学设计技艺实训、审美创作、文创设计等教学内容，兼顾非遗技艺专业性、数字资源直观性与学前专业技能培育的实用性。

结合学前教育专业拓展课《非遗宣纸刺绣》数字教材完整编写实践，刘思老师以整套教材开发全流程为典型案例，细致拆解教材建设核心要点。教材深度联动江西省级非遗宣纸刺绣代表性传承人顾玉纯及其传习工坊，适配高职学前拓展课轻量化、趣味化、实用化的教学特点，聚焦学生专业技能拓展，整合非遗实景拍摄、针法视频拆解、宣纸材质科普、赣派水墨纹样素材等多元数字资源；完整收录宣纸选材、特制蚕丝线调色、长短针、控针防破损等宣纸刺绣核心技艺，同步配套非遗技艺实操训练、水墨纹样创意创作、非遗文创设计开发等实训模块，打通非遗技艺数字化呈现、校内学前拓展课实训、学生专业技能进阶提升三层应用场景。针对高职学前学生形象化学习特点和拓展课教学需求，刘思老师在《非遗宣纸刺绣》数字教材中创新嵌入非遗传承人教学微课、工艺交互动画、专业技艺实训案例、线上实训任务单、纸绣文创拓展创作五大板块，有效破解传统非遗拓展课教学“工艺看不清、实操难上手、技能难提升”的痛点，全方位拓展学生非遗审美、手工实操、文创设计等核心专业技能。分享过程中，在场教师认真记录，围绕数字资源拍摄制作、非遗技艺实训设计、线上技能实训考核标准、专业美育技能落地等重难点问题与刘思老师互动交流，现场研讨氛围热烈浓厚。

此次学前教育专业拓展课《非遗宣纸刺绣》数字教材建设经验分享会，搭建起教研室非遗数字化教学资源互通互学、思路共创共享的优质交流平台，进一步完善了学前专业非遗美育拓展课程的教材建设体系，统一了本土非遗融入学前拓展课数字教材的建设思路，为全体教师开展非遗特色拓展课程教学、助力学生专业技能多元化发展提供了清晰、可复制的建设范式。下一步，学前教育教研室将以本次分享会为契机，持续完善非遗数字教材建设与规范化管理机制，优化学前教育专业非遗美育拓展课程建设体系，鼓励教师联动非遗传承人、数字技术团队开发系列赣鄱本土非遗数字化教学资源，持续丰富《非遗宣纸刺绣》配套数字资源库，打造贴合学前美育、凸显江西非遗特色的精品拓展课数字教材，以非遗数字化教学资源赋能学生专业技能提质扩容，全面丰富学前教育专业学生的美育素养与实操技能体系。（学前教育教研室 供稿）