为提升教学质量，促进教师间的交流与协作，3月11日汽车工程教研室精心组织了一场关于《新能源汽车故障诊断》课程的集体备课活动。此次活动在汽车实训基地3号车间举行，全体教研室教师积极参与。

活动伊始，机建学院督导、汽车工程教研室成员王教授强调了集体备课对于提升教学效果的重要性，鼓励教师们分享见解、集思广益。随后，《新能源汽车故障诊断》课程负责人刘老师详细阐述了课程的教学大纲、课程目标与教学重难点。围绕新能源汽车电池系统、电机控制系统、电控系统等关键内容，教师们展开热烈讨论。

在讨论环节，有的教师结合自身实践经验，建议增加针对实训车辆秦Plus ev故障诊断演示，让学生更直观地了解故障排查过程；有的教师则提出高压系统检修环节应利用虚拟仿真软件，模拟新能源汽车故障场景，增强教学趣味性。针对教学方法，大家一致认为应采用任务驱动与小组协作相结合的方式，提高学生的参与度与团队协作能力。同时，对于如何将课程内容与行业前沿技术相结合，如智能网联新能源汽车故障诊断技术的融入，教师们也进行了深入探讨。

此次集体备课活动，为教师们搭建了交流平台，凝聚了团队智慧。通过思想碰撞，教师们明确了教学方向，优化了教学策略。相信在全体教师的共同努力下，《新能源汽车故障诊断》课程的教学质量将得到显著提升，为学生专业知识的学习与职业发展奠定坚实基础。（汽车工程教研室 供稿）