为深度响应国家“幼有所育”政策号召,紧密对接婴幼儿托育领域竞赛对实际服务能力与创新思维的高标准要求,早教与托育教研室与南昌市卡蜜拉托育园于2025年9月15日在四教403携手开展“竞赛思路深度研讨活动”。参与活动的有早教与托育教研室教师、南昌市卡蜜拉教师代表及学生代表。此次活动聚焦托育服务中真实问题的解决能力与创新教育方法的融合,旨在通过校企紧密合作,探索出更贴合竞赛要求、更具实践指导意义的备赛路径,同时推动托育专业人才培养与行业前沿需求的精准对接。
一、精准聚焦:紧扣行业前沿,锁定研讨核心
当前,婴幼儿托育服务正经历从传统照护向“科学照护+个性化教育”模式的深刻转变,这对从业者在真实场景中快速响应、创新解决问题的能力提出了全新挑战。罗琴老师在研讨启动会上指出:“竞赛越来越侧重考察选手在复杂托育场景中的综合应变与教育创新能力,我们必须结合行业最新动态,重构备赛训练体系。”
二、深度协作:校企双轨并进,打造实战备赛模式
为打破传统备赛中“理论学习与实践操作脱节”的局限,双方创新设计了“校企双轨”研讨机制,包含“真实案例深度剖析工作坊”与“创新教育方法实战擂台赛”两大核心模块。
(一)真实案例深度剖析会:还原一线情景,提炼应对策略
剖析会以卡蜜拉托育园近期发生的典型案例为素材,设置了“新入园幼儿午睡困难处理”“户外活动时幼儿摔倒受伤应对”“手工课上幼儿争抢材料调解”等极具代表性的真实场景。例如,在“2岁幼儿因陌生环境哭闹不止”的场景中,选手提出“先温柔安抚幼儿情绪,用熟悉的玩具转移注意力,再慢慢介绍新环境,给予安全感”的解决方案,得到了双方教师的高度评价。
(二)创新教育方法实践挑战赛:激发创意灵感,打磨竞赛亮点
挑战赛鼓励选手围绕“托育服务创新”这一主题,提交涵盖课程设计、教具改良、活动策划等多方面的创新方案。
三、未来蓝图:以赛促融,培育托育行业新力量
此次校企联合研讨不仅为竞赛备赛构建了“实战导向”的完善训练体系,更为早教与托育专业人才培养模式的创新提供了宝贵经验。早教与托育教研室主任丁瑶琪进行总结:“我们要让竞赛备赛成为推动‘产教深度融合’的强大动力,让选手在真实场景的锤炼中成长为行业急需的‘科学照护+个性化教育’复合型人才。”朱芳园长总结:“这些经过实践严格淬炼的选手,未来必将成为托育服务创新发展的中流砥柱。”
通过此次紧密协作,早教与托育教研室与卡蜜拉托育园正以竞赛为重要纽带,构建起“理论学习-实践操作-创新应用”的闭环培养模式,为托育行业源源不断地输送更多“懂科学照护、会个性化教育、善创新实践”的高素质专业人才。(早教与托育教研室 供稿)