为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想概论课内涵式发展，精准部署期末各项重点工作，12月17日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在马克思主义学院会议室召开集体备课会暨期末工作部署会。教研室全体教师参会，会议由邹海林主持。

会议紧扣“守正创新推动习近平新时代中国特色社会主义思想概论课内涵式发展”主题，分三个阶段有序推进。在教学经验总结与反思阶段，与会教师围绕已结束专题的教学实践展开深入交流，全面梳理教学过程中存在的问题，针对性提出改进措施，各专题负责教师结合研讨意见进一步明确了教学方案的优化方向，为后续教学质量提升筑牢基础。

集体备课环节是本次会议的重点。安菲老师、陶加煜老师分别围绕“中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体”“全面从严治党”两大专题进行系统说课，详细展示了专题教学设计思路、教学重难点突破方法及教学创新点。在集体研讨环节，全体教师聚焦理论深挖、难点攻坚、案例优化、方法创新和资源互通五大核心任务，共同辨析核心概念与理论逻辑，探讨学生常见疑点的解答路径，筛选补充兼具时效性与教育针对性的教学案例，深入交流问题链教学、专题式教学等多元教学方法的应用技巧，并分享了优质文献、视频等教学资源，形成了浓厚的教研研讨氛围。

在期末工作部署阶段，会议结合教研室工作实际，对期末重点工作进行了全面细化安排。常规工作方面，明确要求完成下学期授课计划、教师选派及教材征订计划制定，全面开展期末教学检查，扎实做好期末考试命题等工作；政策理论学习方面，部署了《江西省高等职业学校办学能力评价评估工作方案》《高水平师资队伍建设：教师教学档案袋应是满足组织发展需要与教师个人成就需要的双向支点》等文件的学习任务；课程教学与质量建设方面，强调要推进AI教学平台试用研讨，确定适配本课程的创新平台，加快智能体、知识图谱和能力图谱建设，并按要求完成全校说课活动；师资队伍建设方面，明确积极准备思政类教学比赛，组织教师做好近五年短期企业实践申报；党建与教师思政工作方面，安排了《习近平：因地制宜发展新质生产力（<求是>2025年第22期）》的专题学习，强化教师思想政治建设。

此次会议的召开，不仅为后续专题教学工作提供了清晰指引，也为期末各项工作的有序推进划定了“路线图”、明确了“责任人”。全体参会教师纷纷表示，将切实落实会议要求，以高度的责任心投入到教学教研与期末工作中，全力保障课程建设质量与期末工作顺利完成，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想概论课高质量发展贡献力量。（习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室 供稿）