为全面落实学校教育数字化转型工作要求，扎实推进首届 “数智新课堂” 创建活动走深走实，以教研赋能教学改革、以竞赛提升课堂质量，3 月 12 日，公共计算机教研室在三教 408 教室召开专题教研会。教研室全体教师齐聚一堂，集中学习活动方案、研讨建设路径、明确参赛团队及任务分工，为 “数智新课堂” 创建工作按下 “加速键”。

会上，教研室朱丽萍老师首先领学学校《开展首届 “数智新课堂” 创建活动》文件精神，详细解读活动背景、创建目标、参赛要求、评选标准及时间安排，强调 “数智新课堂” 建设是推动信息技术与教育教学深度融合、提升公共计算机课程教学质量的重要抓手，要求全体教师提高思想认识、主动对标落实，将数智化理念、智能化工具融入课堂教学全过程。

围绕参赛筹备与课堂建设核心工作，全体教师展开深入研讨，确定本学期教研室开课课程《人工智能基础》为参赛课程。教研活动聚焦教学内容组织、数字资源开发、智慧教学工具应用、教学模式创新、学情数据分析、教学评价改革等关键环节交流思路、分享经验，明确了 “以赛促建、以研促教、全员参与、重点突破” 的工作思路。

为确保参赛工作高效推进、创建活动取得实效，会议专题研究并确定参赛教师团队组建方案及详细任务分工：一是成立参赛工作小组，统筹推进参赛备课、教案制作、课程标准打磨、教学案例优化等各项工作；二是明确团队成员职责，细化教学设计、资源制作、技术支撑等具体任务，做到分工明确、责任到人、协同发力；三是制定推进时间表，明确各阶段工作节点，定期开展集体磨课、研讨交流，持续优化教学方案，全力打造体现数智融合、彰显课程特色的高质量示范课堂。

全体教师纷纷表示，将以此次教研会为契机，立足公共计算机课程教学实际，主动提升数智教学能力，凝心聚力、精益求精完成参赛筹备与课堂建设任务，以优质的数智新课堂展示教学风采，为学校教育数字化建设和教学质量提升贡献力量。（公共计算机教研室 供稿）