为深入贯彻落实新时代高校思想政治工作的新要求，切实将 “课程思政” 理念融入教育教学全过程。9 月 17 日，公共计算机教研室精心组织开展了以 “课程思政” 为主题的专题教研活动。本次活动聚焦教学纪律强化、教学规范落实、师德师风建设，同步结合教研室课程建设实际，深入研讨发展规划，为推动计算机公共课程育人质量提升奠定坚实基础。活动由教研室主任朱丽萍老师主持，教研室全体教师全员参与，共同凝聚育人共识、明确教学方向。

“课程思政” 作为新时代高校落实立德树人根本任务的重要抓手，是将思想政治教育与专业教学有机融合的关键路径。会上，朱丽萍老师围绕 “立德树人” 这一教育中心环节，结合高校人才培养目标，深入解读了 “课程思政” 的核心内涵与实践要求。他指出，计算机公共课程作为面向全校学生的基础课程，覆盖范围广、影响面大，肩负着培养学生科学素养与价值观念的双重使命。全体教师需主动打破 “思政教育仅靠思政课” 的传统认知，坚持将思想政治工作贯穿课堂教学、课后辅导、实践考核等各个环节，真正实现 “全程育人、全方位育人” 的教育目标。同时，朱丽萍老师鼓励各位教师立足计算机学科特点，挖掘课程中的思政元素 —— 例如通过讲解我国自主研发的计算机技术、行业内杰出科学家的奋斗事迹，培养学生的家国情怀与创新精神；通过强调计算机网络安全、数据伦理等内容，引导学生树立正确的科技观与价值观，让专业课程与思政教育同向同行、同频共振，形成协同育人的强大合力。

为进一步规范教学行为，提升教育教学质量，本次教研活动还专门安排了教学文件学习环节。朱丽萍老师带领全体教师组织学习《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（附件1）；学习《习近平：团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路》（《求是》2025年第13期）（附件3）；重点学习了《高等学校教师职业道德规范》（附件4），结合教研室日常教学中存在的问题进行了重点解读与提醒。在教学纪律方面，教研室主任着重强调 “任课教师必须严格遵守上课时间，杜绝迟到、早退、无故调课等现象”，要求教师提前 10 分钟到达教室做好准备工作，确保课堂教学有序开展；在课堂管理上，她提出 “教师要充分了解所教班级学生的基本情况，通过课堂点名、互动提问等方式关注学生出勤与学习状态，及时发现并帮助学习有困难的学生”，同时明确 “课前统一收取学生手机，由班委集中保管” 的要求，通过减少课堂干扰因素，保障课堂教学的纪律性与学习效率，让学生能够全身心投入专业知识的学习中；在师德师风建设上，朱丽萍老师结合典型案例，要求全体教师自觉遵守教师职业道德规范，做到关爱学生、严谨治学、廉洁从教，以高尚的人格魅力影响和感染学生，当好学生健康成长的引路人。

此次专题教研活动的开展，不仅让公共计算机教研室全体教师进一步深化了对 “课程思政” 的认识，明确了教学纪律与规范要求，更凝聚了课程建设的共识与力量。下一步，公共计算机教研室将以此次活动为契机，持续推进 “课程思政” 与专业课程的深度融合，不断优化教学管理、提升教学质量，努力培养更多兼具扎实专业技能与坚定理想信念的高素质人才。（公共计算机教研室 供稿）