为精准对接江西省职业院校技能大赛教育与体育赛道幼儿教育比赛要求，优化备赛策略，提升参赛竞争力，10月24日中午，学前教育教研室在四教206教室召开赛前观摩研讨会。学院院长周淑华、副院长王明生，国赛获奖指导教师及本届大赛指导教师团队参加研讨，全体人员共同观摩学生模拟展示并开展深度研讨。

会议伊始，四位参赛学生按照竞赛流程完整展示了幼儿教育相关竞赛内容，涵盖幼儿活动设计、技能展示、情景应对等核心环节，全面呈现了当前备赛成果。展示过程中，参会领导与教师认真记录，重点关注学生的技能熟练度、流程衔接度及现场表现力，为后续研讨积累第一手素材。

观摩结束后，王明生副院长率先发表讲话，明确了竞赛备赛的核心导向。他强调，职业院校技能大赛是检验专业教学质量的重要平台，幼儿教育比赛尤其要突出“专业技能硬核化”，既要展现扎实的理论功底，更要凸显符合行业需求的实操能力，所有备赛环节都需围绕这一核心进行优化升级。

在交流研讨环节，指导教师团队结合观摩情况各抒己见，提出多项针对性改进建议。针对展示中的不足，教师们一致认为：一是环创环节需强化，应明确主题色系，通过场景布置营造更贴合幼儿年龄特点的教学氛围，增强视觉感染力；二是流程结构需调整，聚焦核心内容，增加教学实施关键环节的展示时长，突出教学能力；三是角色定位需清晰，参赛学生要明确各环节中的角色身份，避免出现角色混淆、言行不一致的问题，提升情景真实性；四是参赛人员需调整，经前期思想引导与能力评估，决定换回此前选定的学生参与竞赛，以更优的人员配置备赛；五是技能展示需均衡，统筹规划四位选手的技能分工，确保每人都有亮点呈现，实现整体实力均衡提升。

周淑华院长认真听取所有意见后作总结讲话。她对教师团队提出的改进建议给予充分肯定，强调“细节决定成败，优化彰显质量”，要求指导教师团队牵头成立专项整改小组，对照建议清单逐一梳理整改任务，制定具体实施方案。她明确要求尽快完成流程重构、人员磨合及技能补强等基础整改工作，后续定期开展模拟验收，确保整改成效落地。同时，她鼓励全体备赛人员树立信心，以精益求精的态度打磨每一个细节，充分发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的作用，力争在省赛中取得优异成绩，展现学校学前教育专业的办学实力。

此次观摩研讨会的召开，及时找准了备赛过程中的关键问题，凝聚了备赛共识，明确了改进方向。下一步，指导教师团队将迅速落实整改要求，与参赛学生协同发力，细化训练方案，强化技能打磨，以最佳状态迎接即将到来的省级技能大赛。（学前教育教研室 供稿）