为深入贯彻落实教育数字化转型战略，推动人工智能技术与专业教学深度融合，提升课堂教学质量与人才培养实效，11月19日，人工智能教研室在机电楼409以“AI 赋能专业教学”为主题开展教学研讨活动。教研室全体教师参会，围绕 AI 技术在课程设计、教学实施、评价改革等方面的应用展开深入交流，凝聚育人共识，共探教学创新新路径。

活动伊始，教研室主任结合当前教育领域 AI 应用趋势，明确了此次研讨的核心目标。他指出，人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的核心技术，不仅是专业教学的重要内容，更是优化教学过程、提升育人质量的关键工具。当前专业教学中仍存在理论与实践脱节、个性化教学不足等问题，亟需通过 AI 技术赋能破解痛点，推动教学模式从 “知识传授” 向 “能力培养” 转型。

在交流探讨中，教师们聚焦 AI 赋能教学的重点难点展开热烈讨论。针对 “如何平衡 AI 工具应用与教师主导作用”“如何保障 AI 教学数据安全与学生隐私”“如何避免技术应用流于形式” 等问题，大家各抒己见、集思广益。一致认为，AI 是教学的“辅助者”而非“替代者”，应坚持“以生为本、技术赋能” 的原则，合理选择适配的 AI 工具，将技术应用与教学目标、教学内容深度融合；同时要加强教师 AI 素养培训，提升运用 AI 技术优化教学、解决实际问题的能力。

此次研讨活动为教师搭建了交流分享、共同提升的平台，进一步明晰了 AI 赋能专业教学的思路与路径。参会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践，积极探索 AI 与专业教学融合的新模式、新方法，不断提升教学质量与人才培养水平，为人工智能领域高质量人才培养贡献力量。（人工智能教研室 供稿）