为巩固暑期企业实践成果，推动实践经验向教学资源有效转化，2025年9月16日，专业体育教研室组织召开了以“深化产教融合，赋能教学创新”为主题的教师暑期下企业顶岗实习总结交流会。全体教师带着岗位“作业”归来，共享盛夏实践硕果，共绘体育课堂新蓝图。

本次交流会是对暑期教师下企业顶岗实践活动的深度复盘，不同于宏观层面的总结大会，本次活动更侧重于教学层面的反思、研讨与转化，旨在将一线的行业新知、岗位标准和技术技能精准融入日常教学与人才培养方案中。

教研室主任范卫清首先概述了本次暑期顶岗实践的整体情况，肯定了各位教师克服困难、深入行业的实践精神。她着重提到，对教师而言，顶岗实践是更新教育理念、充盈实战经验、反哺教学科研的重要抓手，此次总结交流成功衔接企业实践与课堂教学，更是为打通 “从企业实践到课堂教学”的完整闭环。

在核心的分享研讨环节，气氛热烈，精彩纷呈。各位教师结合自身在企业（涵盖高端健身俱乐部、体育培训中心、赛事运营公司、社区体育服务中心等多种类型）的真实岗位体验，展开了深入细致的汇报与交流。

聚焦课程内容更新。承担《健身指导与方法》课程的教师分享了其在高端健身房学习的最新训练模式（如HIIT、功能性训练的小工具进阶使用）和运动康复性训练理念，计划将这些前沿内容以模块化形式补充进现有课程。负责《体育市场营销》课程的教师，则将其在赛事运营公司参与项目推广的实战案例进行了拆解，表示将开发成新的教学案例库，用于课堂小组讨论和项目化教学。承担《专业网球》课程的老师，引入市场同类球类项目对比分析，梳理了软网、匹克球、壁球等项目的优劣势，进一步为学生后续的技能迁移和多职业能力培养提出了新的要求与挑战，探索网球与其他球类项目的融合教学模式，从而更好地适应体育培训、场馆运营、赛事组织等多元化的职业岗位需求。

反思教学方法改革。多位教师提到，企业高度强调的“客户体验”和“服务流程”给了他们极大启发。他们认识到，今后的教学不能仅停留在技能传授，应更多模拟真实服务场景，采用角色扮演、情境模拟等教学方法，加强对学生沟通能力、服务意识和应急处理能力的培养，真正能实现毕业到就业的0过渡。

探讨实践教学优化。在青少年儿童体育俱乐部实践的教师，深入了解了市场主流的青少年体能评估体系与少儿体适能训练方法，建议对现有课程实训项目手册进行更新，使其与行业标准接轨，拓展学生的职业能力和就业面向。还有教师提出，可以邀请企业资深教练或经理人来校开设“一线讲堂”，让学生更直接地感知行业脉搏。

整场活动不仅是成果分享，更是一场凝聚共识的教学研讨会。教研室主任在总结中要求，各位教师要将交流的灵感转化为具体的行动计划，以课程组为单位，编制“实践成果教学转化清单”，明确融入的课程、内容和方式，并纳入新学期的教学计划中。

本次总结交流会的圆满落幕，标志着专业体育教研室在 “双师型” 教师队伍建设中取得阶段性进展，这不仅切实提升了教师的专业实践能力，更将鲜活的行业资源融入专业教学改革，为我院体育专业人才培养质量的提升注入强劲动力。（专业体育教研室 供稿）