为深入贯彻落实教育部《高校“形势与政策”课教学要点（2026年上辑）》精神，及时推动2026年全国两会精神进课堂、进头脑，切实提升青年教师教学能力，4月15日，形势与政策（德育）教研室在马克思主义学院会议室组织开展“老带新、传帮带”青年公开课暨专题教学研讨活动。活动由教研室主任主持，全体专兼职教师参加。

一、青年课堂展风采，以课为媒促成长

在“老带新、传帮带”青年公开课环节，彭老师围绕本学期核心专题进行了精彩的教学设计展示。他以“十五五”规划与青年使命为切入点，运用案例导入、数据对比、互动提问等多种方式，将国家战略与学生专业发展紧密结合，展现了扎实的教学功底和创新的课堂设计思路。会上，其他教师从教学目标达成度、案例选用适配性、课堂节奏把控等方面进行细致点评，既肯定亮点，也提出优化建议，推动彭老师明确教学改进方向。

二、深学细悟教学要点，精准融入两会精神

在专题研讨环节，教研室主任带领全体教师深入研读《高校“形势与政策”课教学要点（2026年上辑）》，重点围绕“十五五”时期经济社会发展的重大意义与战略任务、数字中国建设赋能中国式现代化、中华文化遗产保护传承、推进祖国统一大业等四个专题展开学习讨论。老师们结合2026年全国两会精神，就如何将“十五五”规划纲要最新部署、数字经济发展新成就、文化遗产保护新举措、两岸关系新动态等鲜活内容有机融入课堂教学进行交流。大家一致认为，要紧扣教学要点，用好权威数据与案例，以通俗化、具象化语言讲清形势、讲透政策，增强课程的时代感与吸引力。

此次活动既是对青年教师教学能力的一次实战练兵，也是对新学期教学方向的一次集体把脉。教研室将持续深化“传帮带”机制，推动教学要点与两会精神精准融入各专题，不断提升形势与政策课的育人实效。（形势与政策（德育）教研室 供稿）