为紧跟新时代职业教育数智化转型发展趋势，持续夯实教师数字化教学理论基础，规范人工智能技术课堂应用标准，全面提升教师AI教学创新与实践应用能力，6月4日，计算机应用教研室组织全体教师在一教303开展人工智能教学应用政策理论专题学习活动。

本次专题学习紧扣职业教育智能化教学改革核心要求，聚焦人工智能教学应用规范与实操落地，重点围绕《职业院校人工智能应用指引（2026版）》《教育部2025教师生成式人工智能应用指引第一版》两项核心文件开展集中研读学习。全体教师逐章逐条学习文件内容，精准把握职业院校AI教学应用的政策导向、规范要求与发展方向，系统掌握生成式人工智能在教育教学中的合规应用准则与实操边界。

学习过程中，参会教师结合计算机应用专业课程教学、实训指导、人才培养实际场景，深入研讨AI技术在课程教学设计、课堂互动实施、学情精准分析、实训实操指导、课后个性化辅导等教学全流程的应用方法与规范要求。大家立足日常教学痛点与改革难点，积极交流AI赋能课堂提质增效的新思路、新路径，集中梳理人工智能教学应用中的重点、难点问题，进一步厘清数智化教学改革思路，明确AI技术合规化、科学化、高效化落地课堂的实施方向。

此次专题理论学习，有效夯实了教研室教师数智化教学理论根基，进一步规范了人工智能技术在日常教学中的应用场景与实施标准，为后续推进AI与专业课程深度融合、深化“数智新课堂”建设、落实课程智能化教学改革筑牢理论与思想基础。下一步，计算机应用教研室将坚持以学促干、以研促改，持续深化AI教学政策落地应用，将理论学习成果转化为课堂教学提质实效，稳步推进专业教学数字化、智能化转型升级，持续提升专业育人质量。（计算机应用教研室供稿）