为扎实推进本学期教学工作有序开展，切实提升教学质量与育人成效，助力“五金”建设落地见效，9月17日下午，大数据与会计教研室组织开展了新学期首次集体备课活动。本次活动以各课程组为单位，在课程负责人的统筹带领下，围绕课程教学进度规划、教学设计优化、课程思政融入、实训环节安排及期末考核方案制定等核心议题，展开了深入且富有成效的研讨。

作为本学期依据教育部新专业教学标准增设的专业基础课，《财务机器人应用与开发》课程备受关注。该课程旨在帮助学生系统掌握财务机器人相关理论知识与实操技能，熟练运用RPA技术解决财务领域实际问题，为其未来投身企业财务数字化工作筑牢基础。课程团队结合首周授课情况与学情分析，对教学进度进行了进一步优化调整，同时就教学方法创新展开热烈讨论，统一了学习通平台的考核标准，并明确了课程实训的具体形式与内容。在期末考核方案方面，课程组达成共识：学生最终成绩将由平时成绩（占比20%）、实训成绩（占比40%）与期末成绩（占比40%）三部分构成，全方位保障教学评价的科学性与公正性。此次针对性研讨，为教师后续有序、高效、高质量发展教学工作提供了清晰指引，也为该课程的规范化建设注入了强劲动力。

除《财务机器人应用与开发》课程组外，《智能化成本核算与管理》《会计基本技能》《会计基础》等课程组也同步开展分组备课。各小组围绕统一教学进度、优化教学设计、挖掘课程思政融入切入点、钻研实训教学平台操作技巧等关键问题深入交流，现场氛围热烈融洽。老师们结合自身教学经验各抒己见，积极为激发学生学习兴趣、提升课堂教学实效出谋划策，凝聚了集体智慧。

本次集体备课活动不仅搭建了教师间沟通交流的良好平台，更实现了教学经验的共享与教学思路的碰撞。通过相互学习、集思广益，教研室有效凝聚了教学合力，取得了显著成效，为新学期教学工作的顺利推进与“金课”建设的深入开展奠定了坚实基础。（大数据与会计教研室 供稿）