为积极应对人工智能技术对传统写作教学带来的机遇与挑战，提升应用文写作课程的实用性与时代性，5月20日，文秘与茶艺教研室在五教207组织专职教师，召开了一场以“AI赋能，需求导向”为主题的应用文写作教材修订专题研讨会。

应用文写作课程作为我校覆盖专业最广、学生修读人数最多的公共基础课程之一，其教学内容与方法必须与时俱进。当前，人工智能写作工具日益普及，改课程的教学内容、教学重难点都发生了变化。与会老师一致认为，教材与课程改革已迫在眉睫，我们不仅要教会学生掌握规范的应用文格式，更重要地是，培养他们在AI辅助下进行信息筛选、思维优化、创意表达与批判性修改的综合能力。

研讨过程中，与会教师结合各自教学实践与行业观察，热烈探讨了在新形势下学生最需掌握的应用文文种。大家普遍认为，除了传统公文、事务文书外，应适当增加或强化诸如新媒体文案、智能简报生成、专业类AI提示词设计与优化等更具时代性与实用性的内容模块。同时，就如何将AI工具合理、有效地融入教学各环节展开了经验分享，例如利用AI进行素材搜集、结构建议、初稿生成、语言润色、仿写训练，以及引导学生进行AI生成内容的鉴别、修正与升华。

教研室后续将持续推进修订工作，力争早日推出兼具实用性、前瞻性与我校特色的新版应用文写作教材，助力学生提升在智能时代的核心职业竞争力。同时，还将以集体备课、示范公开课等多种形式打磨课程，推动应用文写作教学整体质量提升，帮助学生更好适应智能时代的职场写作要求。（文秘与茶艺教研室 供稿）