10月28日下午，学校全员全域数智素养提升培训专任教师专场第三场线下活动，在产教融合大楼一楼学术报告厅开讲。本次培训以“1+N标准化SOP体系的方法论与轻量化平台搭建”为主题，特邀江西师范大学黄箐教授担任主讲，全体专任教师到场参训。

本次培训在上一讲成果基础上进一步深化。黄箐教授首先对前期发布的“教改课题审阅修改”“从零撰写”两套体系的试用情况进行集中反馈，针对教师们提交的修改意见现场完成迭代优化，随后聚焦“1+N标准化SOP体系”开展实战教学，系统拆解从“一份SOP”到“一套完整体系”的构建方法。

讲解过程中，黄箐教授厘清了“模板”与“SOP”的本质区别：模板明确内容框架与撰写要求，是面向使用者的静态结构；SOP划定执行顺序、操作步骤与验收标准，是可供AI直接运行的动态流程。他沿着“规范知识收集—AI学习经验—AI辅助执行”三步构建路径，现场演示将普通模板转换为“1个总控+N个子任务”的可执行SOP体系，同时明确细粒度贯穿全流程、模板与SOP明确转换、避免范本学习过拟合、数据清洗不破坏流程完整性四个核心要点。

实操环节，黄箐教授围绕教案生成、试题拆解、AI辅助答疑三个教学场景逐一开展实战演练：通过SOP从零生成可验收的标准教案，将一道试题拆解为带知识点、有推导逻辑的分步讲解，再让AI匹配教师个人教学风格为学生完成答疑辅导。参训教师自带电脑同步操作，将生成成果按目录骨架导入轻量化教师端工作台，采用“只增不改”的方式，实现上一轮产出成果可直接被下一轮调用。

作为专任教师系列线下培训的第三讲，本次培训实现了从“生成单份SOP”到“搭建完整体系”的能力进阶，让参训教师既掌握工具操作方法，也吃透标准化SOP体系的底层逻辑。下一步，学校将持续推进系列专项培训，引导教师把标准化SOP方法迁移到备课、命题、辅导等日常教学场景，推动人工智能深度嵌入人才培养全链条，以数智赋能助力学校办学质量持续提升。